第一次段考過後，教學稍有空檔，正好可以進行推廣閱讀教育的活動。
今年翰林改版後，將國七國文「語文常識(一)標點符號」和「語文常識(二)閱讀導航與資訊檢索」的次序互換，第一次段考至第二次段考期間正好可以把語文常識(二)的內容與閱讀教育活動互相搭配進行。
這次的課程主要目的是讓學生多親近學校圖書館，學習自己從圖書館找到想看的書、需要的資料。
---------------------------------
【課程設計】
適用年齡：12~15歲(國中，國一佳)
課程目標：
１．認識圖書出版品
２．認識學校圖書館，學習如何使用圖書設備、借閱書籍
３．認識中文圖書分類法，以及如何搜索書籍
４．認識好用知識類網站及網路搜尋資訊的基本方式
課程進行時間：90分鐘(兩節課，一節在教室，一節在圖書館)
教材：教學PPT (自製) 包含課本內容、資訊檢索、書籍介紹
圖書館參觀學習單 (自製)
課程操作流程：
１．第一節：（在教室）閱讀課本內容，介紹圖書出版品、圖書分類等基本知識，以及資訊檢索的相關知識。（回家作業：我最喜愛的一本書）
２．第二節：（在圖書館）由學校圖書館人員協助介紹（１５分鐘），學生自行完成學習單，並在圖書館內自由活動（３０分鐘）。
---------------------------------
【相關網站】
新北市立圖書館
國家圖書館
